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【新时代新征程新伟业】探访江西南昌留创园红谷滩园区:留学人员回国创业 海外高层次人才聚集******

  中新网南昌12月18日电 (刘玉洁)“公司入驻园区两年,这里氛围很棒,大家都是从国外留学回来 的朋友 ,有相似的经历和许多共同话题 ,一起交流时非常通畅。”在江西南昌留学人员创业园红谷滩园区 ,从英国留学归来创业的梅好说道。

  作为江西红谷滩区“侨梦苑”重点园区之一,位于南昌市慧谷产业园内 的江西南昌留学人员创业园红谷滩园区,一期项目2000平方米 ,二期项目新增3000平方米 ,共计5000平方米。

  近日 ,中新网记者走进江西南昌留创园红谷滩园区 ,园区内环境整洁 、栋栋大楼外观新潮 ,随处可见“回归凝聚力量 创业成就梦想”“奋斗创造历史 实干成就未来”“大胆的尝试 往往能成功”等创业标语 。

  作为在江西南昌留创园红谷滩园区逐梦的创业者之一,梅好在园区合伙创办了南昌拾得商业管理中心 ,“园区聚集形成了产业集群 ,我们作为群内成员,与其他兄弟公司在业务方面经常会有合作 ,互惠互利”。

  南昌市红谷滩区委统战部副部长、红谷滩区政府侨办主任周则河介绍,江西南昌留创园红谷滩园区入驻企业业务范围涉及流量经济、数字经济、文化创意 、生态环保、生物科技 、健康服务 、VR/AR科技等多个领域。2019年至2022年第三季度,留创园企业营收8700余万元。

图为江西省南昌市红谷滩区慧谷产业园 。 刘玉洁 摄图为江西省南昌市红谷滩区慧谷产业园。 刘玉洁 摄

  “我在澳大利亚留学12年 ,毕业后我认为在中国会有更多的机会、更好 的发展 ,便决定回国 。”南昌优斯温科技有限公司总经理廖黄芃说,其在2020年了解到江西南昌留创园红谷滩园区对中小企业有很多优惠政策,所以就申请入驻开始创业 。

  “我们公司主要做软件研发 、信息化集成 ,目前技术团队有23人 。”廖黄芃称 ,入驻江西南昌留创园红谷滩园区后,可享受三年免费场地使用,“我还申请了30万元的留学生创业免息贷款 ,这些都给创业中的我带来很大帮助。”

  记者了解到 ,入驻江西南昌留创园红谷滩园区 的企业 ,按申请人取得 的学历享受三年内免收房屋租金和物业管理费 。其中,博士学位不超过200平方米,硕士学位不超过150平方米,硕士学位以下不超过100平方米,园区内配备 的大 、中 、小三个不同规格的会议室供企业免费使用。

  周则河还说 ,江西南昌留创园红谷滩园区为入园留学创业人员提供法务、财务、人力资源、广告 、工商注册 、员工培训等“一条龙”服务。留创园将大力帮助入园企业招揽高端人才 ,打造留学人员回国创业和海外高层次人才聚集 的重要基地 。

  2022年11月,江西南昌留创园红谷滩园区成功获得了第八批“中国侨联新侨创新创业示范基地”荣誉称号。截至目前,江西南昌留创园红谷滩园区累计孵化企业63家 ,累计入驻归国博士9人、硕士49人 、本科5人,直接创业人数1298人 ,间接带动就业人数2800余人。(完)

破浪前行 以教育支撑强国建设******

  2012、2017、2022……年份本身没有特殊意义 ,但在特定时空内,一连串 的数字却展现出时间的无穷魅力 。

  十年磨一剑、十年奋进路 ,在过去 的十年里 ,我国教育面貌发生格局性变化,建成世界上规模最大的教育体系 ,教育普及水平实现历史性跨越 ,教育发展成果更多更公平惠及全体人民 ,教育服务国家战略和区域发展的能力显著增强……一组组数据无言地记录着这一切 ,所有人都能真切地感受到这些年的教育变革 ,共享着教育改革发展的成果,中国这艘“复兴号”巨轮,在教育的战略支撑下 ,走得更远 、行得更稳 。

  回首过去的成绩 ,我们有理由自信和骄傲;而展望新征程 ,实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 ,教育所肩负 的使命更为艰巨 、责任更为重大 。党的二十大报告首次单独开辟一个独立章节论述“实施科教兴国战略 ,强化现代化建设人才支撑” ,首次提出教育 是“基础性 、战略性支撑” 。这既是对强国崛起规律 、对当今新技术革命和产业变革的时代特征、对未来世界发展大势 的深刻洞察和把握 ,也深刻反映了对教育 的基础性 、先导性 、全局性地位和作用 的强调与期待。加快建设教育强国,更好发挥教育对中国式现代化的支撑作用,以教育支撑强国建设,党 的二十大报告赋予教育新 的战略地位和历史使命,更为教育发展锚定了清晰而坚定的战略方位 ,为教育系统指明了接续拼搏奋斗 的方向 。

  教育何为 、教育往何处去?具体而言,就 是要坚持促进公平 、提升质量这两条主线 。办好人民满意的教育,满足人民群众对更好 、更公平 、更优质教育的期盼 ,以教育公平夯实社会公平的基石,为全体人民共同富裕 的现代化打牢基础;以国家战略需求为导向,源源不断培养和输送各类高素质人才 ,源源不断产出更多原创性科技成果,努力成为支撑和引领经济社会发展的先导力量 。

  我们看到 ,教育系统准确识变、科学应变 、主动求变 ,以新 的姿态 ,因应着这种变局。其中,加快推进教育数字化,无疑 是过去一年教育变革与发展中最亮眼 的篇章 。从年初把教育数字化战略行动列入教育部工作重点,上线国家智慧教育公共服务平台,再到年底召开2022世界慕课与在线教育大会等,形成了一批重大标志性成果。2022年可谓教育数字化战略转型元年 ,教育领域进入全面推进数字化转型的时代 。

  从教育信息化到教育数字化 ,背后不仅仅是概念 的变化,还 是内涵 的拓展和深化,是教育与信息化 、数字化技术的深度融合。教育数字化,不仅仅是单纯用技术和工具改进教学 ,更是将数字技术整合到教育领域各层面,推动学校管理、教学范式 、教学过程、评价方式 、学习文化等全方位 的创新与变革,更好实现教育优质公平与支持终身学习 。它不仅 是顺应数字化大势的必然要求,更是赋能社会和教育改革创新 ,破解教育改革发展难题 ,构建高质量教育体系 ,建设教育强国 的必然选择 。

  教育数字化战略意味着教育与技术的深度融合从一种教育发展战术,上升到重塑教育、提升综合国力 的重大战略。这是一种方向和路径的战略转型。战略转型 ,当然意味着机遇与挑战并存 。前路迢迢 ,任重而道远,但既然已经启动 ,就无惧山高路远 。

  技术与人才 , 是建设教育强国 的两翼 。实现教育现代化 ,必须坚持双轮驱动。如果说 ,教育数字化是依托技术 的力量重塑中国教育 的战略转型,那么打造大国强师队伍,则是依靠人 的力量推动教育高质量发展 。过去的这一年 ,“师范热”“教资热”引发全社会的关注 ,这背后有着复杂 的多方面原因,既有经济发展趋势、就业形势之变 ,也有学生就业心态之变。当然 ,近年来教师社会经济地位 的提高,教师职业吸引力增强有目共睹,也 是催生优秀人才积极从教的重要因素。

  教师队伍是教育强国 的第一资源 ,新 的历史方位下,教育面临更为艰巨的任务 ,对教师队伍的素质提出了更高 的要求。唯有用更有力、有效 的强师 、优师 、惠师举措 ,才能更好回应时代 的要求 ,满足广大青少年学生对教师职业 的期待 。

  星空寥廓 、征途漫漫 !新征程 的号角已经吹响 ,我们要以“一万年太久,只争朝夕” 的紧迫感推进教育改革发展 ,不断强化教育 的基础性 、战略性支撑作用 ,加快建设教育强国 ,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 ,继续贡献教育的澎湃力量 。(执笔人:杨三喜)

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